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加速度与力、质量的关系

【前言加速度与力、质量的关系摘要】这是一篇高考的考试资料,怎样加速度与力质量的关系的考试内容。以往教材采用演示实验探究加速度和力的关系及加速度和质量的关系,总结出牛顿第二定律.演示实验的目的在于得出实验结果,而对实验探究过程要求不是很高.新教材采用学生实验去探究加速度与力、质量的关系,变演示实验为分组实验.在这个实验中,实验结果不是最重要的,师生更关注的是如何去设计和实施这个实验.这……

以往教材采用演示实验探究加速度和力的关系及加速度和质量的关系,总结出牛顿第二定律.演示实验的目的在于得出实验结果,而对实验探究过程要求不是很高.
新教材采用学生实验去探究加速度与力、质量的关系,变演示实验为分组实验.在这个实验中,实验结果不是最重要的,师生更关注的是如何去设计和实施这个实验.这里主要有四个部分.首先,要确定所要探究的问题,即加速度与力的关系和加速度与质量的关系.第二,要设计实验基本思路和数据分析方法.探究三个变量间关系一般采用控制变量法,即保持一个量不变,测物体在另一个量变化时对应第三个量的变化情况,分析后两个量的关系.例如在本案例中,先保证物体质量不变,测物体在不同的力作用下的加速度,分析加速度与力的关系.数据分析一般要设计表格记录原始数据(尊重原始测量数据,是良好实验素质和科学精神的具体表现),为了能直观观察也可作出两个物理量的关系曲线.第三,要解决实验的关……
注:加速度与力质量的关系700字。加速度与力、质量的关系……学生在实验探究中获得成功的快乐,切实提升了学生的实验素质.
教学实践表明,高中新课改后探究性教学顺应了高中学生的认知过程,激发了学生探究物理规律的兴趣,同时也教给学生探究的方法,引导学生去探究,学生在探究实践中逐步形了成终身学习的意识和科学思维的能……(还有约150字内容,需登录阅读权限)

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