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参与政治生活的准则的教案设计稿课件

本人说课的内容是必修二<<政治生活>>第一单元第一课第二框第两目的内容. 一.本部分的内容和在教材、高考中的地位. 本框第一目“生活中的政治权利与义务”为情景导入.通过六张照片展示公民下游的政治权利和义务,旨在使学生对本部分内容有初步的感性认识.这一目的内容本人没有采用.第二目“神圣的权利  庄严的义务”是情景分析,教材具体阐明公民的三项政治权利和四项政治性义务.第三目“参与政治生活  把握基本原则……[阅读全文][高中政治课件]

最新政治课件教案列表
  • [政治课件] 高考政治选择题答题技巧 (一)选择题解题技巧 选择题的目的是检验考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。题干在情境设计和设问上多种多样,题肢往往似是而非 6-29
  • [政治课件] 高考政治学习笔记 必修1 经济生活 第一课 神奇的货币 ● 商品的含义:用于交换的劳动产品。 ● 商品的基 6-29
  • [政治课件] 国际社会和国际组织复习题讲义 【2015考纲解读】 1.了解主权国家的构成要素及其权利和义务,理解国际组织的类型及其作用,联合国的宗旨与原则,结合中国在联合国事务中发挥的作用,分析中 6-29
  • [政治课件] 初二政治训练题及答案 一、选择题 1.中央政府曾就所谓“西藏问题”明确表示,我们和达赖集团的矛盾,不是什么人权问题、宗教问题、民族问题,而是维护祖国统一或分裂祖国的问题,关于 6-29
  • [政治课件] 情感意识说课稿 一、教学目标: 1知识目标:学生识记主权国家的含义,主权国家的权力和义务。了解联合国的概念、地位和作用。 2能力目标:学生能够用马克思主义立场、 6-29
  • [政治课件] 维护我国国家利益的说课稿 教学目标:识记国际关系的含义、内容和形式,国家力量的含义、我国国家利益的内容,理解国家利益对国际关系的决定作用、坚定地维护我国国家利益的重要意义 教学重 6-29
  • [政治课件] 国家利益的教学设计 【考查清单】 考查知识点对应题号启发 基础题能力题 国际关系及其决定因素1、25、7、8、9、10 坚定地维护我国的国家利益3、 6-29
  • [政治课件] 和平与发展的主题教学教案 【学习要求】1、理解和平与发展是当今时代的主题。 2、了解建立国际新秩序 【学习重点】和平问题、发展问题 自主学习: 一、和平问 6-29
  • [政治课件] 和平与发展教学反思设计 【教学目标】理解和平与发展成为当今世界主题的原因。正确认识当今和平与发展的趋势。正确认识当今世界局势,在为我们取得的成就感到自豪时,还要对我国所处的国际环境和面 6-29
  • [政治课件] 世界多极化趋势的发展与作用说课稿 【学习目标】 一、知识目标:理解世界多极化趋势及国际竞争的实质,认识我国发展面临的机遇与挑战。 二、能力目标:提高运用马克思主义立场、观点和方法 6-29
  • [政治课件] 不可逆转教案设计 ★新课标要求 (一)知识与技能目标 理解世界多极化趋势不可逆转及国际竞争的实质,认识我国发展面临的机遇与挑战。 (二)过程与方法目标 6-29
  • [政治课件] 《防范侵害,保护自己》教学设计 教学目标: (1)知识:初步认识和理解社会生活的复杂性。(2)能力目标:使学生具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联 6-29
  • [政治课件] 七年级上册政治《善于调控情绪》说课稿 【教学目标】 1.知识目标 (1)了解青少年时期情绪抑郁波动、不稳定的特点,明白情绪需要个人主动调控的道理。 (2)知道情绪调控的一些有 6-29
  • [政治课件] 文化创新的训练题 1.白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风创作的舞蹈《云南映象》风靡全国,巡演将近两百场。对此,下列说法最贴切的是() A.实践是文化创新的源泉 B. 6-29
  • [政治课件] 社会实践和文化创新的辨证统一关系说课 【使用说明】 1.认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求。 2.认真阅读课本P4~P9页勾画出主要知识,。 3.预习自学部分要求所有同学都能 6-29
  • [政治课件] 民族文化的继承和发展说课检测题 1.一个民族的发展,当然要借鉴其他民族的优秀文化成果,但是也不能忽视对本民族文化的继承和发展,这是攸关民族自信、自尊和自强的问题。这句话给我们的启示是() 6-29
  • [政治课件] 初一政治《防范侵害,保护自己》说课稿教案设计 教学目标: (1)知识:初步认识和理解社会生活的复杂性。 (2)能力目标:使学生具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问 1-6
  • [政治课件] 初一上册政治《善于调控情绪》说课稿设计 【教学目标】 1.知识目标 (1)了解青少年时期情绪抑郁波动、不稳定的特点,明白情绪需要个人主动调控的道理。 (2)知道情绪调控的一些有 1-6
  • [政治课件] 初一政治善于调控情绪说课体验式教学 【对应的课标内容】 本课依据课程标准“成长中的我”中的“认识自我”部分中的“学会调节和控制情绪,保持乐观心态”;“我与他人的关系”中“关心和尊重他人,体 1-6
  • [政治课件] 高一政治传统文化同步检测题 1.数字图书馆广泛建立使大量的文化遗产转化成数字化形态,如古老的“北京人”已经有了宣传网页,“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。 1-6
  • [政治课件] 高二政治影响文化发展的因素说课稿 【使用说明】 1.认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求。 2.认真阅读课本P4~P9页勾画出主要知识,。 3.预习自学部分要求所有同学都能 1-6
  • [政治课件] 高中政治文化创新的源泉和作用说课稿训练题 1.白族舞蹈家杨丽萍历时两年深入采风创作的舞蹈《云南映象》风靡全国,巡演将近两百场。对此,下列说法最贴切的是() A.实践是文化创新的源泉 B. 1-6
  • [政治课件] 文化创新课前预习案教材助读 【使用说明】 1.认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求。 2.认真阅读课本P4~P9页勾画出主要知识,。 3.预习自学部分要求所有同学都能 1-6
  • [政治课件] 民族的发展与创新说课同步检测命题答案 1.一个民族的发展,当然要借鉴其他民族的优秀文化成果,但是也不能忽视对本民族文化的继承和发展,这是攸关民族自信、自尊和自强的问题。这句话给我们的启示是() 1-6
  • [政治课件] 文化创新的途径说课稿 【使用说明】 1.认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求。 2.认真阅读课本P4~P9页勾画出主要知识,。 3.预习自学部分要求所有同学都能 1-6
  • [政治课件] 我们的中华同步训练题及答案 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.在甲骨文和金文中有大量关于农作物的字,如禾、黍、粟、米等,其中的“禾”字,像一株有根有叶、谷穗 1-6
  • [政治课件] 我们的中华文化课题分析 第六课我们的中华文化 第1课时源远流长的中华文化 1.秦统一六国的过程是一次大规模的东西南北文化融合、碰撞。秦六国宫殿的建设,在壁画的制作、建筑 1-6
  • [政治课件] 中华文化源远流长公开课说课及课题答案 【使用说明】 1.认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求。 2.认真阅读课本P4~P9页勾画出主要知识,。 3.预习自学部分要求所有同学都能 1-6
  • [政治课件] 新时代的劳动者就业公开课说课设计 【学习目标】 1.懂得劳动的含义及意义2.懂得就业的作用与意义 3.了解我国当前的就业形势4.知道如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题5 1-6
  • [政治课件] 第2课时博大精深的中华文化说课稿 1.海盐文化是传统行业文化与特定地域历史文化相融合形成的特色文化。苏南有吴越文化,苏北有楚汉文化,作为中国海盐文化代表的盐城,处于江苏沿海中部,置身于南北文化的 1-6
  • [政治课件] 博大精深的中华文化课前预习案 【使用说明】 1.认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求。 2.认真阅读课本P4~P9页勾画出主要知识,。 3.预习自学部分要求所有同学都能 1-6
  • [政治课件] 高中政治爱国主义内涵说课设计及复习教案 一、【教学目标】: 1、知识目标 ◇识记: (1)民族精神的含义 (2)中华民族精神的基本内涵 (3)新时期爱国主义的主 1-6
  • [政治课件] 第二十七课我们的民族精神复习题 基础强化 1.自20世纪90年代以来,各种中国威胁论不绝于耳。2013年7月9日,日本内阁通过了一年一度的《防卫白皮书》。这份白皮书颠倒黑白,矛头直指中 1-6
  • [政治课件] 美国精神说课设计 一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1.在后来居上的例子中,美国追赶英国,靠的是鼓励自由竞争、全球扩张、崇尚英雄主义的 1-6
  • [政治课件] 中华民族之魂说课设计 一、选择题 1.杨利伟在经历了中国人第一次太空旅行之后,重新踏上了祖国的大地,一句“我为祖国感到骄傲”,道出了所有中华儿女的心声。一时间,中华大地成了欢 1-6
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