《我是小学生》课件实录

【前言《我是小学生》课件实录摘要】这是一篇小学语文课件的课件,怎样我是小学生,课件实录的课件内容。《沪教版一年级上“我是小学生”课堂实录》摘要:引入,学习词句,出示课文插图,引导学生观察:图中画了谁?他在干什么?通过观察图片,引出词语师:小朋友们,看看图片中的画了什么?他在干什么?谁能先来说一说老师刚才提了什么问题。教学目标:1.能在语……

《沪教版一年级上“我是小学生”课堂实录》摘要:引入,学习词句,出示课文插图,引导学生观察:图中画了谁?他在干什么? 通过观察图片,引出词语 师:小朋友们,看看图片中的画了什么?他在干什么? 谁能先来说一说老师刚才提了什么问题。《我是小学生》课件实录

教学目标:

1. 能在语言环境中读准:“小、学、生”3个生字的读音;能认读词语“小学生”;会读句子“我是小学生”。认识“田”字格,能在老师的指导下学习书空“小”字。

2. 培养学生认真看,仔细听,大胆说的习惯

3. 认识语文书,了解语文书的基本结构。

4. 通过看图说话、儿歌学习,感受成为小学生是很快乐的。

重点难点:

学习指读的方法字字过目读词读句;培养学生良好的听、说、读、写的习惯。

教学准备:

多媒体课件、生字卡片、田字格小黑板等

教学时间:

2课时

教学过程:

【第一课时】

(一)、看图引入,学习词句:

1、出示课文插图,引导学生观察:图中画了谁?他在干什么?

(1)观察图片,引出词语

师:小朋友们,看看图片中的画了什么?他在干什么?

谁能先来说一说老师刚才提了什么问题。

(提醒学生把老师的问题听完整再举手回答,听别人说话要仔细听,字字句句记心里 。)

生:一个小男孩,(老师提醒他回答问题要回答完整,说话的时候抬起头,挺起胸,像棵小松树,说话声音响亮)

师:图片中画了…………?

生:图片中画了一个小男孩背着书包

师:恩,观察的真仔细,那他背着书包是要干什么呢?

生:(集体)上学!

师:对,真好,小朋友真聪明,一看就看出来,图中的小男孩是要来上学读书。

图中的小男孩叫明明,他是一名一年级的学生,他和你们一样也是第一天上学,今天开始呀,他有了一个特别的名字:

(2)老师出示媒体:“小学生”

师:看老师的口型,听清楚老师是怎么读这三个字的?挺清楚听仔细。

再听老师读一遍,看看哪个小朋友会学着老师的样子读!

(指名读)

生:小学生

师:现在从你开始一个接着一个读

(开小火车)

生:小学生

师:像这样一个接着一个读,就叫开小火车读

从你开始开小火车

生:小学生

师:全班齐读(不拖音,干脆有力)

(齐读)

2、认识“小”“学”“生”字。

(1)学习“小”字

师:这里的第一个字念“小”,跟老师读“小” “xiao” (注意这个字的语调,第三声)

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