《黄果树瀑布》教学设计

【前言《黄果树瀑布》教学设计摘要】这是一篇小学语文课件的课件,怎样黄果树瀑布,教学设计的课件内容。一、欣赏古诗,导入新课1、欣赏庐山瀑布;2、欣赏《望庐山瀑布》:听录音,读一读,说说庐山瀑布给自己的印象;3、导入新课:庐山瀑布美,李白写的《望庐山瀑布》更美。那么,作为我国第一大瀑布的——黄果树瀑布又是……

一、欣赏古诗,导入新课

1、欣赏庐山瀑布;

2、欣赏《望庐山瀑布》:听录音,读一读,说说庐山瀑布给自己的印象;

3、导入新课:

庐山瀑布美,李白写的《望庐山瀑布》更美。《黄果树瀑布》教学设计那么,作为我国第一大瀑布的——黄果树瀑布又是怎样的呢?

根据自己的预习与收集的资料,来说说自己对黄果树瀑布的了解。

二、初读课文,了解课文主要内容 黄果树瀑布是如此壮美,那么我们的文人墨客都是以怎样的笔墨来描绘与赞美它的呢?今天,我们就一起来欣赏李有贵的《黄果树瀑布》。

1、指名学生分自然段读课文;

2、指导说说课文的主要内容。

3、让学生提提与课文相关的问题,熟悉课文,为学习课文作准备。

三、新授,学习课文第二——四自然段过渡:今天我将带领大家走进黄果树风景区,进一步去感受这部大自然的杰作的美丽与神奇。

1、请同学们自由朗读课文的第二自然段。(生自由朗读)

2、交流读书感悟

(根据学生回答板书:大)

你们能说一说你是从哪些地方感受到了瀑布声音的大吗?

抓住“人喧马嘶”“潮水般”“喧嚣”“渐近渐响”理解声音的特点。

通过“渐近渐响”了解作者的观察顺序:同样的瀑布怎么会发出越来越响的声音呢?

(由远及近)

3、指导学生读好这一段。在适当时候进行配乐朗读,提高学生学习兴趣。

4、过渡:到底是什么样的瀑布发出如此的声音呢?让我们读一读文章的第三自然段。

(1)读后提问并讨论:透过树的缝隙,你看到的黄果树瀑布是什么样子的呢?

(很宽、水多而急,很壮观。)

引导学生通过“宽幅白练”“折为三叠”感受瀑布外形上的特点。补充课外资料:黄果树瀑布宽81米宽。

(根据学生回答板书:宽)

(2)指导学生把瀑布的特点读出来。

指名读齐读。

(3)现在你明白瀑布的声音为什么这么大了吗?

(宽大,湍急)。

指名读最后一句,把声音的大读出来。 <

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