《蜘蛛织网》教学教案

【前言《蜘蛛织网》教学教案摘要】这是一篇小学语文课件的课件,怎样蜘蛛织网,教学教案的课件内容。《蜘蛛织网》是一篇生动有趣的童话故事。它通过一次又一次蜘蛛织网,而蜘蛛不怕挫折、坚持不懈、不怕困难,做事一心一意。在教学中,感受挺多;一、有侧重、多种识字方法开展生字教学低年级的语文教学,以学习生字为主,所以教学生字一定是个重点,我主要是通过有……

《蜘蛛织网》是一篇生动有趣的童话故事。《蜘蛛织网》教学教案它通过一次又一次蜘蛛织网,而蜘蛛不怕挫折、坚持不懈、不怕困难,做事一心一意。在教学中,感受挺多;

一、有侧重、多种识字方法开展生字教学

低年级的语文教学,以学习生字为主,所以教学生字一定是个重点,我主要是通过有侧重多种教学方法开展生字教学。如:学习“织”时,采用想象法,让孩子想一下,蜘蛛用什么织网,引出“绞丝旁”,同时运用在《识字的小秘密》习得的知识,得出这个字也是个形声字的特点进行记忆。学习“抽”时,通过媒体在田字格中演示范写,一方面引导学生对字的整体结构有个了解,另一方面让学生仔细观察每一笔画的先后顺序,尤其是右边“网”的笔顺。低年级学习,以生字教学为主,老师一定要通过多种方法,在读准字音的基础上,针对生字的特点,设计不同的方法引领学生有侧重点学习生字,掌握识字工具,提高识字能力。

二、阅读教学中进行听说读思有机整合。

学习第一小节时,我通过读、听、说的句式训练完成。如:先请学生朗读课文,做到读准字音,不加字,不漏字。接着检查朗读并进行听说训练:什么时候,蜘蛛(在哪里)织网。而后再进一步进行(有一定朗读难度的)“遇到什么困难?”听说训练。最后朗读好这个长句。

第2—5小节主要讲遇到雨点打、冰雹砸,不灰心、不泄气地织网。特别是句子中的“再”“从头织” “终于”等词更加突出蜘蛛 不怕挫折、坚持不懈、不怕困难的精神。所以这一部分的学习是教学的重点部分。在开展教学时,以孩子们喜欢的小动物的活动引入的:先出示蜘蛛织网,通过“猜一猜蜘蛛在干什么?”的游戏来看织网的不容易,激发学生兴趣。接着可以让学生们读一读课文,划一划蜘蛛遇到了些什么困难?然后抓住文中写蜘蛛织网的句子,反复朗读,体会蜘蛛做事不怕困难。最后通过想象说话,帮助孩子举一反三,学会积累!

在教学中通过让学生说说“蜘蛛在织网时还会遇到哪些困难?蜘蛛又是怎么做的?”这个环节,让学生模仿课文内容练习他们的说话能力,培养他们的想象能力。学生们的学习兴趣高涨,说得很好。

总结:在低年级的语文教学中,教师要根据低年级学生的特点,创设情景激发学生学习兴趣,听、说、读、思等有机整合,努力提高课堂学习效率。

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