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加减法的意义和各部分间的关系教学设计

【前言加减法的意义和各部分间的关系教学设计摘要】这是一篇小学数学课件的课件教案,怎样加减法的意义和各部分间的关系教学设计的课件内容。一、引导充分阅读,培养阅读能力1.整体初读,了解新知。首先引导学生用浏览的形式初读本节课要学习的所有内容,了解本节课将要学习哪些新知。例如,在教学人教版四下“加、减法的意义和各部分间的关系”一课时,通过引导学生浏览教材中本节课的相关内容,学生初步了解本……

一、引导充分阅读,培养阅读能力
1.整体初读,了解新知。
首先引导学生用浏览的形式初读本节课要学习的所有内容,了解本节课将要学习哪些新知。
例如,在教学人教版四下“加、减法的意义和各部分间的关系”一课时,通过引导学生浏览教材中本节课的相关内容,学生初步了解本节课要学习的新知有:加法的意义、减法的意义,以及加、减法各部分间的关系等。学生有了初步的了解,将对后续更有序、更深入地探究起到铺垫作用。
2.分块精读,深度思考。
数学阅读要达到深刻理解的境界,首先要真正读懂每一个概念的涵义。所以,除了要给予学生足够的阅读时间,还可以把阅读材料分块指导精读,从而更深入地进行探究。
例如,“加、减法各部分间的关系”一课,可以将原内容分成“加法的意义”“减法的意义”“加、减法各部分间的关系”这三大块内容逐一组织精读。分块式地精读,学生提的问题就不会太零乱,跨度不会太大,也可能更加细小且更有深度,学生思考、交流时就能更加有序且深入。
3.整体串读,理清学法。
数学阅读要达到深刻理解的境界,还要理清每个知识点的来龙去脉。所以,分块精读后,还要再组织学生串读学过的所有知……

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