小学拼音an en in un ün教案设计

【前言小学拼音an en in un ün教案设计摘要】这是一篇小学语文课件的课件,怎样小学拼音an en in un ün教案设计的课件内容。教学目标:1、学会aneninunün,读准音,认清形,正确书写。学会整体认读音节yuan、yin、yun。2、学习声母与前鼻音组成的音节,能正确拼读。读准三拼音节,复习ü上两点省写规律。3、认识……

教学目标:

1、学会an en in un ün,读准音,认清形,正确书写。小学拼音an en in un ün教案设计学会整体认读音节yuan、yin、 yun。

2、学习声母与前鼻音组成的音节,能正确拼读。读准三拼音节,复习ü上两点省写规律。

3、认识8个生字。能借助汉语拼音正确朗读韵文,了解看图时的方位顺序。看图读儿歌。

重点、难点

前鼻音的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻音组成音节的拼读以及认字识本课教学的重点。三拼音节的拼读识难点。

课时安排:

3课时

课前准备:

教学挂图、音节卡片

教学过程:

一、复习导入

1、谁来说说都有哪些复韵母?

2、出示学过的复韵母(开火车读再齐读)

二、看图学习韵母an en in un vn

1.学习韵母an

(1)指导看an图,问:图上画的是什么?

(2)自己试着发an(安)

(3)教师指导发音:把嘴张大,摆好a的口形,让气流从前鼻腔里出来,也就是n的尾音。

(4)学生练习读,体会前鼻韵母的发音方法。

(5)同桌同学互读,纠正发音。

(6)指名读,开火车读。

2.学习韵母en

(1)指导看en图,问:你们看这个人在干什么?

(2)借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。

(3)en是由哪两个字母组成的?(e和n)发音时,先发e,嘴半闭,舌尖抬起抵住上牙床快速读,鼻子出气,一口气读出en的音。

3.学习韵母in

(1)指导看in图,图上画的是什么?

(2)学生借助树荫的“荫”学习in的音。

(3)发in时,先发i,然后舌尖上抬,顶住上牙床前发鼻音n,快速连读,读出in的音。

(4)教师范读,学生随读,指名读。

4、看图学习un

(1).指导看un图,这是什么呀?

(2).自己试着读读。

(3).为了区别于ün的写法,教师可以开一句玩笑:“千万不要让蚊子咬疱哇!”使学生在会意的笑声中明白了un头上没有点。

5、看图学习ün

(1).指导ün 图,这幅图画的是什么?

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