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《动画制作初步》教学设计

【前言《动画制作初步》教学设计摘要】这是一篇优秀课件的课件教案,怎样动画制作初步,教学设计的课件内容。一、教材分析本节课的教学内容是福建省小学信息技术教科书六年级上册第五课《动画制作初步》的第二课时,即“活动二:体验Flash动画”。这部分内容是认识动画媒体的延续,也是制作简单动画的基础。教材融动画知识与实践操作为一体,既有动画生成的理论知识,又有动手制作动画的操作实践。具体内容主要是让……

一、教材分析
本节课的教学内容是福建省小学信息技术教科书六年级上册第五课《动画制作初步》的第二课时,即“活动二:体验Flash动画”。《动画制作初步》教学设计
这部分内容是认识动画媒体的延续,也是制作简单动画的基础。教材融动画知识与实践操作为一体,既有动画生成的理论知识,又有动手制作动画的操作实践。具体内容主要是让学生体验Flash动画制作的一般步骤,并初步学会建立逐帧动画。通过对制作过程的了解,让学生消除动画制作的神秘感,激发学生学习Flash动画制作的求知欲,为后续的深层次的学习打下坚实的基础。
二、教学对象分析
通过前几课的学习,学生对多媒体技术的应用有了初步的了解,但对Flash概念的认识大多是基于网络上流行广泛的各种动漫作品和Flash小游戏,因此,学生的体验活动仅仅是欣赏和娱乐,大多数学生没有去主动创作动画的意识,对动画的制作有神秘感和距离感,对动画制作的过程知之甚少,再者,Flash窗口界面比较复杂,制作逐帧动画操作也有一定的难度,因此,学好本课内容对学生而言具有一定的挑战性。
三、教学目标
1.知识和技能目标
(1)了解Flash窗口界面;(2)体验Flash动画制作的一般步骤;(3)初步理解Flash动画制作中的一些基本概念;(4)学会调用图形元件;(5)学会制作简单的逐帧动画。
2.过程与方法目标
(1)培养学生综合应用信息技术的能力;(2)引导学生自主探究学习;(3)提高学生在学习中的创新能力。
3.情感态度与价值目标
(1)增强学生自信心,克服制作动画的畏难情绪;(2)激发学生学习动画制作的兴趣及创新意识;(3)培养学生规范的制作习惯,增强学生的信息素养。
四、教学重点和难点
1.教学重点
体验“逐帧”动画制作过程。
2.教学难点
理解动画形成的原理。
五、教学方法
(1)讲授法:讲授动画形成原理等知识。
(2)]示法:]示动画制作方法。
(3)观察、练习法:练习操作,观察图片。
(4)合作学习法:通过学生自主学习,小组合作学习,完成知识建构。
六、教学环境
1.硬件环境
多媒体网络教室、学生“奖章”。
2.软件环境
Flash软件、教学课件、自制学具。
七、教学过程
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