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幼儿音乐老师课堂教学审美论文

如何在音乐教学中体现其审美意义,如何优化音乐的审美效应,是一个有待解决的实际问题。审美教学认为,美的实质是情感教育,因此,普通音乐教育则应以培养和发展学生健康的音乐、审美情趣和审美情感为内涵,以培养人格审美完善,身心和谐发展的人为目的音乐教学,应以“情”和“美”的视角入手,把着眼点放在对音乐教学的“情感化”和“审美化”的构建上。 一、创设情境,触景生情   情境,是音乐教学“情感化”的基础和前提,教师依据音乐审美教育的目标和学生的心理,心理特征,自觉地……[阅读全文][音乐论文]

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音乐论文
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