网站服务
位置:广西学习网 >> 论文 >> 教学论文 >> 数学论文 >> 正文

数学阅读概念教学心得

【前言数学阅读概念教学心得摘要】这是一篇数学论文的论文范文,怎样数学阅读概念教学心得的论文内容。数学概念是数学基础知识的重要组成部分。是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在大脑中的反映。在数学概念课的教学中,充分重视学生的数学阅读有助于深化对概念的内涵理解,提高实践运用能力。本文以人教版六上“倒数的认识”一课为例,谈一谈如何运用数学阅读进行有效的概念教学。一、提供……

数学概念是数学基础知识的重要组成部分。是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在大脑中的反映。在数学概念课的教学中,充分重视学生的数学阅读有助于深化对概念的内涵理解,提高实践运用能力。本文以人教版六上“倒数的认识”一课为例,谈一谈如何运用数学阅读进行有效的概念教学。
一、提供材料,排除认知干扰
学生在进行数学学习时,通常会基于已有的知识和经验理解某些数学概念,有时候这种理解仅仅是从自己生活经验和情境出发,形成所谓的“前概念”,对正确理解新知识产生干扰。因此,教师要了解学生“元认知”,排除“前概念”对数学教学的负面影响。在“倒数”一课中,教师可先在黑板上板书“倒数”二字,问学生:“这个词你会读吗?”学生一般会呈现三种读法,即dǎo shù、dào shǔ、dào shù。教师可先排除第一种读法,告诉学生:“数学上有一种数叫导数,它的读法才是dǎo shù。”接着呈现《现代汉语词典》中对“倒数”的两个解释:逆着顺序数,读作dào shǔ;如果两个数的积是1,其中一个数就叫作另一个的倒数,读作dào shù。让学生根据阅读材料对本节课学习的倒数的读法进行猜测和判断,在学生回答的基础上进行总结,明确读法。上述教学流程中,教师先后两次提供阅读材料(……

会员充值下载   半年内登录阅读或下载无限制

最近有人点赞数学论文有关数学阅读概念教学心得
声明:数学阅读概念教学心得数学论文范文的内容仅供交流学习参考,并不意味赞同其观点或证实其描述,转载请注明广西学习网出处和作者,著作归原作者!