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初中语文课堂启发式教学

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摘要:初中语文教学过程中应用启发式教学,对“教”与“学”有着积极的促进性作用,它既能激发调动学生的学习兴趣和积极性,也能帮助学生深刻理解知识,养成良好的独立思考能力,更能提高教师的教学水平和质量。故本文将主要探讨初中语文教学中应用启发式教学的策略。
关键词:初中语文;课堂教学;启发式教学;应用策略
实践教学过程中,教师运用启发式教学有利于引导学生积极思考问题,使其独立找到答案,学会如何分析问题。而学生在启发式教学的引导下,既能掌握基础知识,也能发展其能力,进而树立正确的人生观、价值观。为此,将启发式教学应用于初中语文教学中具有极大的现实意义。
一、概述启发式教学
所谓启发式教学,泛指教学过程中教师基于客观教学规律和具体教学任务,有机结合学生学习实情,运用多种教学方法,为学生营造良好课堂教学氛围,促进学生发散思维,调动学生学习的主观能动性,进而实现对学生创新能力的培养。应用启发式教学,就是将学生创新能力和学习能力的培养作为根本目的。针对启发式教学的特点包括:1)其强调学生自己动手动脑,优化结合课本知识和自身智力。2)其充分重视学生的学习主体,而教师作用只能作为指向标,不可喧宾夺主,坚持以学生为本的教学原则,实现……

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