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隐形魔力

【前言隐形魔力摘要】这是一篇能力培养的幼教模式,怎样隐形魔力的幼教内容。活动目标:1、通过实验,观察、感受离心力现象。2、了解一些生活中的离心力现象,激发关注自然现象的兴趣。活动准备:1、每人一个玻璃杯、用油泥做的小球。2、教学挂图活动过程:1、教师演示旋转小桶的实验,并引导幼儿观察。(1)教师:这是什么?桶里有什么?如果将小桶的开口向下,桶里的水会怎样呢……

活动目标:1、通过实验,观察、感受离心力现象。隐形魔力2、了解一些生活中的离心力现象,激发关注自然现象的兴趣。活动准备:1、每人一个玻璃杯、用油泥做的小球。2、教学挂图 活动过程:

1、教师演示旋转小桶的实验,并引导幼儿观察。

(1)教师:这是什么?桶里有什么?如果将小桶的开口向下,桶里的水会怎样呢?

(2)教师演示,鼓励幼儿观察。

教师:小桶里的水真的会流出来吗?

(3)提出问题,鼓励幼儿想办法。

教师:怎么可以既让桶口朝下又不会使桶里的水不留下来呢?

(4)教师再次演示。

——教师一手拿桶把,快速地绕圆旋转桶。

教师:我有一种方法,请你们仔细看看。

——教师:刚才桶口朝下了吗?但是桶里的水流出来了吗?为什么呢?

(5)教师小结。

教师:原来当我快速绕远旋转桶的时候,就会有一种隐性的魔力,我们看不见它,只能感觉到。

2、教师出示玻璃和小油泥球,引发幼儿猜想。

(1)教师:这是什么?

(2)教师边说边进行简单示范。(只做旋转的示意动作,不要示范出旋转结果。)

教师:如果将小球放在玻璃杯中快速旋转,小球会怎样呢?

3、教师交代实验注意事项,幼儿实验。

(1)教师:旋转的时候要抓牢被子,按照一个方向快速旋转。

(2)幼儿实验,教师给与适当指导。

4、集体分享实验结果。

教师:通过实验,你发现了什么?问什么小球会沿着玻璃杯壁旋转呢?

5、引导幼儿看教师用书,了解生活中的离心力现象。

(1)教师:这是什么?你玩过吗?

当旋转秋千没有旋转的时候,座位是怎样的?转动起来的时候,座位又是怎样的呢?

(2)教师:这一幅图上是什么?你在哪里见过这样东西呢?衣服放进脱水机前是怎样的?旋转完后衣服又是怎样的呢?衣服中的水哪里去了?

(3)教师小结。

教师:原来物体快速旋转的时候就会产生一种看不见的力量,它将旋转秋千的座位向外飞,也将脱水机里的水向外飞,让衣服里的水变少。科学家就是运用了这种力量的本领,让它帮助我们的生活。
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