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天气冷暖我知道

【前言天气冷暖我知道摘要】这是一篇户外教学的幼教模式,怎样天气冷暖我知道的幼教内容。活动目标:1.能根据天气冷暖情况,自己增减衣物。2.了解让身体变暖和的方法,照顾自己。活动准备:1.热豆浆一杯。2.手偶一个。3.幼儿用书。活动过程:一:手偶表演引出活动。1.幼儿观看老师进行的手偶表演:天凉了,一个小朋友对自己说:“到户外活动一会就会暖和的。”于是这个小朋友在户外跳绳,踢毽子……

活动目标:1.能根据天气冷暖情况,自己增减衣物。天气冷暖我知道2.了解让身体变暖和的方法,照顾自己。活动准备:1.热豆浆一杯。2.手偶一个。3.幼儿用书。活动过程:一:手偶表演引出活动。

1. 幼儿观看老师进行的手偶表演:天凉了,一个小朋友对自己说:“到户外活动一会就会暖和的。”于是这个小朋友在户外跳绳,踢毽子,不一会感到有点热了,将外套脱下,拿出手帕擦擦汗。休息一会说:“赶快穿上衣服吧,当心受凉。”最后他开开心心的去好朋友家做客。

2. 教师:刚才这个小朋友为什么要到户外活动?感到热的时候他是怎样做的?感到凉的时候他是怎样做的?

二.天气变了,提醒幼儿要随时增减衣服。

1.教师:我们现在是什么季节?深秋的天气和夏天比感觉有什么不同?

2.教师:我们感到冷,该怎么办?(让幼儿知道,天气冷了要多穿衣服,可以戴手套,围围巾等。)

3.教师:天气凉了我们还可以做什么让自己变暖和呢

三.请幼儿到户外活动后进教室谈谈感受。

1.组织幼儿进行户外活动。教师提出户外活动的要求及注意事项。

2.教师:去户外户外活动有什么感觉?

3.教师:如果感觉热时,我们应该怎么办?

四:请幼儿喝热豆浆,感受天气冷了喝豆浆也会变暖和。

教师:喝了热豆浆有什么感觉?

五:结合幼儿用书,总结热和冷时该怎么办。

1. 教师:看第10页的图,操场上的小朋友在干吗?活动后身体有什么感觉了?你从哪里看出来的?

2. 教师:感觉热了小朋友该怎么做的?

3. 教师:看第11页的图,小朋友感觉怎么样了?可以怎样做就变暖和了。

师生共同总结:感觉冷和热时应该做防御和调节措施。
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