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声音怎么来的

【前言声音怎么来的摘要】这是一篇快乐益智的幼教模式,怎样声音怎么来的的幼教内容。一、活动目标:1.通过操作,知道振动产生声音,培养幼儿科学探索的欲望。2.乐于积极动脑实验。二、活动准备:1.小鼓、纸、小棍、瓶盖、玩具、音乐盒等。2.幼儿用书。三、活动过程1.游戏,激幼儿兴趣:在鼓面上放上豆子,教师敲鼓,让幼儿说说发现发什么?听到了什么?——提问:敲鼓的时候,豆……

一、活动目标:1. 通过操作,知道振动产生声音,培养幼儿科学探索的欲望。声音怎么来的2. 乐于积极动脑实验。二、活动准备:1.小鼓、纸、小棍、瓶盖、玩具、音乐盒等。2.幼儿用书。三、活动过程

1. 游戏,激幼儿兴趣:在鼓面上放上豆子,教师敲鼓,让幼儿说说发现发什么?听到了什么?

——提问:敲鼓的时候,豆子怎么样了?

——提问:你们知道声音是怎么来的吗?

2. 幼儿通过探索,发现声音是怎么来的。

——幼儿摸着自己的喉咙,然后发出声音,看看有什么感觉,相互讨论。

——教师:老师这里有很多的东西,请你们用它们发出声音。请幼儿用各种材料制造声音。并相互交流。

——教师:你是怎样让这材料发出声音的?材料发出声音时,你有什么感觉?哪里振动了?

——这些东西放在那里的时候没有声音,可是我们敲一敲、抖一抖,它们就会发出声音了,你知道声音是怎么产生的吗?(帮助幼儿得出结论:声音是由振产生的。)

3. 引导幼儿懂得在什么场合应该发出声音什么样的声音,不要影响别人。

——教师:我们要知道保护自己的嗓子,用自然的声音说话、唱歌,不要发出不好听的声音影响别人。
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