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我是小客人教学设计

【前言我是小客人教学设计摘要】这是一篇能力培养的幼教模式,怎样我是小客人教学设计的幼教内容。活动目标:1. 了解去别人家做客的语言、举止、行为等基本礼仪,并能在情境表演中恰当的执行运用。2. 知道在别人家做客时应当做与不应当做的行为。活动准备1. 做客的录像。2.……

活动目标:

1. 了解去别人家做客的语言、举止、行为等基本礼仪,并能在情境表演中恰当的执行运用。我是小客人教学设计

2. 知道在别人家做客时应当做与不应当做的行为。

活动准备

1. 做客的录像。

2. 拜访小伙伴,去叔叔、阿姨家生日聚会的图片一张。

活动过程

1. 引导幼儿观看拜访别人家的录像,引出活动主题。

(1) 教师:这段录像在说什么?给你留下最深的印象是什么?

(2) 幼儿交流讨论。

2. 教师出示图片,引导幼儿做一个有礼貌的客人。

(1) 教师出示几组图片并提问:

(2) 每一组内容分别请几个幼儿表演,并鼓励幼儿多角度表现,互相交流和分享各种表达方式。

3. 教师与幼儿交流讨论。

(1) 教师:我们应该怎么样做一个受欢迎的小客人呢?

(2) 教师请幼儿看录像并思考问题。

(3) 教师:这样做对吗?应该怎么样改正呢?

4. 结合幼儿用书进行总结。

(1) 教师:画册上的小朋友是受欢迎的小客人吗?

(2) 教师带领幼儿欣赏并学习儿歌《我是小客人》

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