网站服务
位置:每日学习网 >> 幼教 >> 教师随笔 >> 教养心得 >> 正文

教师的宽容修养心得体会

【前言教师的宽容修养心得体会摘要】这是一篇教养心得的幼教模式,怎样教师的宽容修养心得体会的幼教内容。人生活在这个世界上,是与他生命共生共存的,处在生命与生命间的关系网之中。世界的多元性与生命个体的独特性,决定了差异与冲突是不可否认的事实。在和谐与冲突共存的现代社会,宽容已成为现代人生命存在的必然方式。从这个意义上讲,宽容修养已成为现代人的必备修养。尽管一个人的宽容修养不全是学校教育的结果,但学校教……

人生活在这个世界上,是与他生命共生共存的,处在生命与生命间的关系网之中。世界的多元性与生命个体的独特性,决定了差异与冲突是不可否认的事实。在和谐与冲突共存的现代社会,宽容已成为现代人生命存在的必然方式。从这个意义上讲,宽容修养已成为现代人的必备修养。尽管一个人的宽容修养不全是学校教育的结果,但学校教育无疑要担当提升学生宽容修养的重任。教师的宽容修养水平对学生的宽容意识与精神的养成起到至关重要的作用。

宽容是一个有着深远历史背景和复杂文化渊源的概念。在国外,宽容的概念渊源于基督教关于宗教异端及其裁判的观念,与该宗教中后期的“容忍”、“正义”、“仁慈”、“仁爱”等观念有着密切联系。后经过欧洲近代社会革命和思想启蒙,宽容便成为了一个与“博爱”相容的人道主义概念。在今天多元文化碰撞与交融的时代、宽容已成为一种普世伦理,是个人、机构和社会的共同属性。其内涵是对自己不赞成的行为不进行阻止、妨碍或干涉的审慎选择;容许别人有行动和判断的自由,对不同于自己或传统观点的见解有耐心、公平与容忍。在国内,学者万俊人的认识比较有代表性,他认为:“宽容是在人格平等与尊重的基础上,以理解宽谅的心态和友善和平的方式,来对待、容忍、宽恕某种或某些异己行为、异己观念、乃至异己者本身的道德与文化态度、品质……

会员充值下载   半年内登录阅读或下载无限制

最近有人点赞教养心得有关教师的宽容修养心得体会
声明:教师的宽容修养心得体会教养心得模式的内容仅供交流学习参考,并不意味赞同其观点或证实其描述,转载请注明每日学习网出处和作者,著作归原作者!