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初中美术教师教学心得

【前言初中美术教师教学心得摘要】这是一篇绘画美工的幼教模式,怎样初中美术教师教学心得的幼教内容。俗话说:“没有规矩不成方圆”。纪律是学习的保障,课堂教学的有组织性是上好每一节课的有力保证,课堂纪律直接影响学生的学习效果。由于美术课课堂具有生动性和趣味性,课堂气氛追求活跃,这也导致了部分学生注意力分散,出现纪律散乱的现象。如何使得课堂活而不乱、灵动有序,美术老师要考虑选择什么样的教学形式来完成教……

俗话说:“没有规矩不成方圆”。纪律是学习的保障,课堂教学的有组织性是上好每一节课的有力保证,课堂纪律直接影响学生的学习效果。由于美术课课堂具有生动性和趣味性,课堂气氛追求活跃,这也导致了部分学生注意力分散,出现纪律散乱的现象。如何使得课堂活而不乱、灵动有序,美术老师要考虑选择什么样的教学形式来完成教学内容,在教学过程中课堂上有可能出现什么问题?如何控制课堂气氛和驾驭课堂的能力,都有可能产生乱的情况。再则教育理念不同对“活”的认识也不同,用传统的教学思想来看“活”,可能就是乱,但如果用新课标的“生本”理念来看待“乱”,“乱”也就可能是活。从“乱”调整到“活”上面来,就是一种教学智慧。一、研究教材并包装教材
格尔特兰德指出,“在课堂控制中,应有大约95%依靠动机与兴趣,5%依靠纪律约束。为了激发学生的动机,我们必须了解他们的需要与兴趣,学生就会积极,认真地学习,如果学生出现纪律问题,激发学生动机是最好的解决办法。”在教学中,经常会出现一些意想不到的情况,而这些偶发事件会影响到正常的课堂教学,解决这些问题就要取决于教师的应变能力。用纪律来约束学生效果不会很好,解决问题的好办法还是在教学方法和学生的兴趣上,教师要知道学生要学什么;更要研究怎样使学生感兴趣。中学生对美术课的学习兴趣偏低……

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绘画美工模式(2012年7月17日更新)