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小学生思想品德教育体会

【前言小学生思想品德教育体会摘要】这是一篇科普教育原理的幼教模式,怎样小学生思想品德教育体会的幼教内容。小学生的情感和行为易受到外界环境的影响,不易分辨是非、善恶、美丑,极易上当受骗,误入歧途。因此,教师必须加强对小学生的思想品德教育。在此,主要谈谈笔者的一些做法。一、情感奠基苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生间每时每刻都在进行的心灵的……

小学生的情感和行为易受到外界环境的影响,不易分辨是非、善恶、美丑,极易上当受骗,误入歧途。因此,教师必须加强对小学生的思想品德教育。在此,主要谈谈笔者的一些做法。
一、情感奠基
苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生间每时每刻都在进行的心灵的接触。”的确,育人首先要育心,了解学生的心灵并给予其关爱,是教师做好思想品德教育工作的重要前提。在日常的教育工作中,教师应该发挥情感在思想品德教育中的巨大作用,培养学生的良好品德。我曾经教过这样一名男生,他天性好动,学习成绩不好,品行也较差,同学们都讨厌他。他很自卑,最后发展成自暴自弃、我行我素。为了转化他,我首先在生活上尽力照顾他,使他感受到爱和温暖。有一次,他咳嗽得很严重,我为他买了药,并悉心照顾他:使他很快康复了。这个一向孤傲的孩子,在我面前第一次流下了热泪。后来,我一直关心、照顾他,当他缺乏学习用品的时候,我掏钱给他买;当他打架、骂人的时候,我就单独找他谈心……就这样,他的思想渐渐地转变了,学习也有了很大的进步,身上的坏毛病也慢慢改掉了,成了一个品行优良的学生。
二、树立榜样
榜样的力量是无穷的。在日常生活中,教师是学生模仿和学习的对象,其言行举止会对学生产生潜移默……

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