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课后教学分析体会

【前言课后教学分析体会摘要】这是一篇研究探讨的幼教模式,怎样课后教学分析体会的幼教内容。课后教学分析是教学活动的重要环节,是教学方案付诸于实践后,对教学活动进行回顾检查、分析研究和归纳提炼的过程,能将教学活动中丰富的感受和大量感性材料集中起来,使之条理化、系统化,并上升为理性认识,以达到认识规律、得出经验、找出教训、改进教学和提高质量的目的。搞好课后教学分析应注重其主要内容、组织形式、……

课后教学分析是教学活动的重要环节,是教学方案付诸于实践后,对教学活动进行回顾检查、分析研究和归纳提炼的过程,能将教学活动中丰富的感受和大量感性材料集中起来,使之条理化、系统化,并上升为理性认识,以达到认识规律、得出经验、找出教训、改进教学和提高质量的目的。课后教学分析体会搞好课后教学分析应注重其主要内容、组织形式、基本方法等环节,这样可使教学质量不断提升。
课后教学分析;课后分析;教学分析
1.课后教学分析的主要内容和组织形式
课后教学分析的主要目的是发现问题、总结经验、改进方法和提高质量。就其主要内容来讲,课后教学分析一般应包括:一是所授课程的教学内容设置、教学进程安排是否科学合理;二是教学方法、手段运用是否恰当灵活;三是教学时间分配是否符合教学规律和学习要求;四是教学效益和学习效果的分析评估;五是各类辅助教学活动的开展情况;六是教师的教学态度、责任心和教学艺术评价;七是对……
注:课后教学分析体会1900字。……J].职业,2010.27
[3]张美华,张美娟.加强教学诊断,打造高效课堂—以《辽,西夏和北宋的并立》教学诊断为例[J].新课程研究(基础教育),2010.01
[4]曹 婧,李如密.教学创新的内涵及其策略[J].天津市教科院学报,201……(还有约1350字内容,需登录阅读权限)

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